LA SELECCIÓN CULTURAL DEL CURRICULUM

La desigualdad de oportunidades ante el currículum se debe a diferencias en los sujetos explicables por su origen social y cultural, el currículum debe convertirse en un elemento de compensación al menos, ya que no podrá serlo nunca de total igualación.

La diversidad de alumnos puede tratarse con diferentes fórmulas:

1.       Planteando la posibilidad de optar entre diferentes culturas para distintos tipos de sujetos.

2.       La diversidad se puede abordar ofreciendo dentro de los currícula módulos o asignaturas optativos que permitan la acomodación entre intereses y capacidades del alumno con la oferta curricular.

3.       La diversidad puede afrontarse planteando opciones internas dentro de una misma materia o área común para todos.

4.       Cambio de metodología educativa, haciéndola más atractiva para todos, y puliendo los currícula de elementos absurdos para cualquier tipo de alumno.

– PRESENTACIÓN DE UN CASO –

Apuntando a la situación que vive actualmente,  la profesión de Enfermería cuenta con dos diferentes ofertas educativas; la primera de ellas, la  carrera técnica de Enfermería por un lado y por el otro la Licenciatura en Enfermería ambas impartidas por la misma casa de estudios, la Universidad Nacional Autónoma de México.

Para concretar la carrera técnica de Enfermería es necesario contar con el 100% de créditos aprobados  de 14 materias, haber realizado el servicio social y presentar un examen final.

En el caso de la Licenciatura en Enfermería se deberá contar con el 100% de créditos aprobados de 32 asignaturas, realizar el servicio social, presentar tesis ulterior a haber tomado el seminario correspondiente o en su defecto mediante estudios de posgrado.

Ambos egresados pueden realizar cursos de especialización, curso pos técnico o estudios de posgrado respectivamente, en la misma institución.

Si el sujeto que estudió la carrera técnica de Enfermería en un futuro desea obtener el título de Licenciado en Enfermería, presentando su bachillerato aprobado por Ceneval o de manera escolarizada la misma casa de estudios ofrece a través del Sistema Universitario Abierto en un tiempo no mayor a 12 meses, realizar los estudios complementarios para la obtención de dicho título.

Con la presentación de este caso, quisiera subrayar que la currícula tiene como  función globalizadora,  brindar las mismas oportunidades para todos los sujetos, sin ver origen social, preparación académica o cultural.

Fuente: J. Gimeno Sacristán, El currículum: una reflexión sobre la práctica, 9ª. Edición, Edit. Morata p. 75-77