LA SELECCIÓN CULTURAL DEL
CURRICULUM
La desigualdad de oportunidades
ante el currículum se debe a diferencias en los sujetos explicables por su
origen social y cultural, el currículum debe convertirse en un elemento de
compensación al menos, ya que no podrá serlo nunca de total igualación.
La diversidad de alumnos puede
tratarse con diferentes fórmulas:
1. Planteando
la posibilidad de optar entre diferentes culturas para distintos tipos de
sujetos.
2. La
diversidad se puede abordar ofreciendo dentro de los currícula módulos o
asignaturas optativos que permitan la acomodación entre intereses y capacidades
del alumno con la oferta curricular.
3. La
diversidad puede afrontarse planteando opciones internas dentro de una misma
materia o área común para todos.
4. Cambio
de metodología educativa, haciéndola más atractiva para todos, y puliendo los
currícula de elementos absurdos para cualquier tipo de alumno.
– PRESENTACIÓN DE UN CASO –
Apuntando a la situación que vive actualmente, la profesión de Enfermería
cuenta con dos diferentes ofertas educativas; la primera de ellas, la carrera técnica de Enfermería por un lado y
por el otro la Licenciatura en Enfermería ambas impartidas por la misma casa de
estudios, la Universidad Nacional Autónoma de México.
Para concretar la carrera técnica de Enfermería es necesario contar
con el 100% de créditos aprobados de 14 materias, haber realizado el servicio social y presentar
un examen final.
En el caso de la Licenciatura en Enfermería se deberá contar con el 100% de créditos aprobados de 32 asignaturas, realizar el servicio social, presentar tesis ulterior a haber tomado el seminario correspondiente o en su defecto mediante estudios de posgrado.
En el caso de la Licenciatura en Enfermería se deberá contar con el 100% de créditos aprobados de 32 asignaturas, realizar el servicio social, presentar tesis ulterior a haber tomado el seminario correspondiente o en su defecto mediante estudios de posgrado.
Ambos egresados pueden realizar cursos de especialización, curso pos
técnico o estudios de posgrado respectivamente, en la misma institución.
Si el sujeto que estudió la carrera técnica de Enfermería en un futuro
desea obtener el título de Licenciado en Enfermería, presentando su
bachillerato aprobado por Ceneval o de manera escolarizada la misma casa de
estudios ofrece a través del Sistema Universitario Abierto en un tiempo no
mayor a 12 meses, realizar los estudios complementarios para la obtención de
dicho título.
Con la presentación de este caso, quisiera subrayar que la currícula tiene como función globalizadora, brindar las mismas oportunidades para todos los sujetos, sin ver origen social, preparación académica o cultural.
Con la presentación de este caso, quisiera subrayar que la currícula tiene como función globalizadora, brindar las mismas oportunidades para todos los sujetos, sin ver origen social, preparación académica o cultural.
Fuente: J. Gimeno Sacristán, El
currículum: una reflexión sobre la práctica, 9ª. Edición, Edit. Morata p. 75-77
